自分で決める
Myスケジュール
主体性と自己決定する力を育むため、
自分のスケジュールは自分で決めます。
友だちと一緒に遊んだり、スタッフ・メンターとの協働プログラムを通して、タイムマネジメントの基礎も身に付きます。主体性と自己決定する力を育むため、
自分のスケジュールは自分で決めます。
友だちと一緒に遊んだり、スタッフや
メンターとの協働プログラムを通して、
タイムマネジメントの基礎も身に付きます。
東京都小金井市
こどもの居場所ピカイチ
「みんなと同じ」も大切だけど、
「自分らしさ」はもっと大切。
不登校や学校の行きしぶりなど、
「みんなと同じ」が苦手で
困っているこどもたちが
のびのびと「自分らしさ」を発揮できるような
とびきり居心地が良い場所を作りたい。
この理想を実現するために、
海外のオルタナティブ教育を取り入れた
「こども主体」で「伴走支援型」の
新しい施設を立ち上げました。
OUR MISSION
こどもが主役。
大人は、その歩みに伴走。
一人ひとりの想いやペースを大切にしながら、
実際にやってみる経験を重ねていきます。
- 01
こどもたちの非認知スキルの向上
- 02
保護者が抱える不安や負担の解消
- 03
オルタナティブ教育という選択肢の提供
LEARNING BY DOING
「やってみる」が、
学びになる。
自分で決める、記録する、話し合う。日々の活動の中に、成長につながる経験があります。
得意を見つける
マイニチNOTE
My niche（自分の得意分野）を、
こども自身やスタッフが記録して家庭と共有。
登所日の自分の活動を記録として残すことで
そのドキュメンテーションの積み重ねが
成長記録となり、自分の履歴書になります。
お子さんの成長を、保護者の方とともに
長期的視点で伴走支援していきます。
想いを伝える
オープン・ダイアローグ
職員をファシリテーターとして
コミュニケーションを図る対話の場。
各々の立場から、自分の想いを言葉にして伝える「民主的な話し合いの場」を作ることで、
多様性や他者と関わる上での葛藤を理解し、
解決方法を学ぶための活動です。
OUR PLACE
過ごし方は、
ひとつじゃない。
ソファでおしゃべり。本やゲームに夢中になる。キッチンで料理をしてみる。こどもたちの「スキ」を追求できる環境を用意しています。
施設・アクセスを確認する利用者の声を確認する
コース・料金を確認する
OUR TEAM
スタッフ紹介
代表
藤森 光一
小金井市在住 ３児を育てる45歳。東京都 認証保育所 プチ・クレイシュにて保育士・園長として6年間勤務したのち、児童館・学童保育 部門へ異動。施設長・エリアマネージャー・運営統括として12年間勤務して独立起業。職員研修の講師や、東京都児童館職員向け研修の講師としても登壇経験あり。
メインスタッフ
原山 優里花
早稲田大学教育学部卒業。大学時代はNPO団体に所属し、こどもの居場所づくりに取り組んだ。大学卒業後、東京都内の児童館・学童保育所にて勤務。児童厚生2級指導員、放課後児童支援員、中学校・高等学校教諭一種免許状(国語科)、不登校訪問支援カウンセラー、食品衛生責任者資格などを保有。
スタッフ
大和 茉彩
東洋大学教育学科卒業。公立小学校への現場ボランティアを3年間経験。大学時代は中高生対象の無料塾運営に関わる。現在は、地域のイベント運営やこども向けワークショップなども定期的に行っている。小学校教諭一種免許状、放課後児童支援員資格を保有。
まずは、ピカイチを見に来ませんか。
施設の雰囲気や過ごし方を、見学・無料体験で確かめてみてください。
気になることも、お気軽にご相談ください。
PIKAICHI JOURNAL